锦绣芳华

图片：


诸葛亮字孔明，琅琊(今山东省沂南县)人，是中国三国时代著名的政治家及军事家，也是古代著名的智者。 hbF|I ^G  
    \.FkiU a*  
    诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智能，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。年青时听人说：「真正的智能，可以超越时空，历久常新。」初时不知所以，现在觉得所言甚是。 TBW\$d  
    Am(I D-b-.  
    让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量： iAet, rD  
    第一课：宁静的力量 O/ChHws /  
8pnK~[6R0  
    第二课：节俭的力量 H x:Ee8%  
.}
g<Qt  
    第三课：计划的力量 #5R&F}ns  
>EW0^eYl  
    第四课：学习的力量 QTO.ZbrX  
Ktg OJ45K'  
    第五课：增值的力量 {?
b @{Wj  
=J8qjDH4:6  
    第六课：速度的力量 ciS'KF"  
WhSM=9IB  
    第七课：性格的力量 i$.3EZCr  
^r+|*|H  
    第八课：时间的力量 7%7P
bO  
K\+f5}~  
    第九课：想象的力量 `-s8oNKJ  
-PS$zDf  
    第十课：精简的力量 rLX/qkgM  
    Fj$o~2v  
    诸葛亮给子书 3D PN.tq  
    6<EiJoi,  
    夫君子之行， "{Wu[:`eRU  
]~V>9J6U  
    静以修身，俭以养德； :myJ/w>w  
/[nDIlY  
    非澹泊无以明志， j].uu;.%2  
N+rfD?\R\  
    非宁静无以致远。 [:69f1  
OG c@  
    夫学须静也， ;'E9OrCB-  
kBH#ec(  
    才须学也； o<`?'MA/  
    非学无以广才， WH&xmEa  
x.3AL"NRH;  
    非志无以成学。 8AR@vF[C-_  
xu:rEG%3b  
    怠慢则不能励精， D(X|0Xg  
lA4&(Gx  
    险躁则不能冶性。  IFTYc  
|wdOwmF~  
    年与时驰，意与岁去， 19_Mr3=D  
Tb9I @xO  
    遂成枯落，多不接世。 kj-K:gDie  
@73d#%  
    悲守穷庐，将复何及！ i-!*{ZVa,  
    Bd9w2V0!  
    第一课：宁静的力量 PB?7wKzU  
    「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ o.$$\p3  
   
]!L+1PP.  
    第二课：节俭的力量 7z,`hz  
BI)21C;Vc  
    「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ rTgz}(X u  
    O=t;$5hq  
    第三课：计划的力量 s!eHbiH  
\w7u8<I+  
    「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ \ x2tL!eL  
    ALK !|YO  
    第四课：学习的力量 SDPb?}-BW  
v|Z;Wz  
    「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？ J7Pt@%{=  
    Z' l8  
    第五课：增值的力量 1&59o  
6g1O=Yq!Mv  
    「非学无以广才」、「非志无以成学」。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ `K!b`+\  
    第六课：速度的力量 @j^wHtk  
FB"n[X  
    「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？ 
~
Q'~t  
    Fq|M P[~o  
    第七课：性格的力量 -T!
LM4%  
%y/X/#6  
    「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？ cq/(=1:  
    L<A*x} ;  
    第八课：时间的力量 VcQmDvs  
kG\p:"x5  
    「年与时驰」、「意与岁去」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？ Bugyzm-`  
    5Qr\*#  
    第九课：想象的力量 TgHi/`~7g  
MrlZD{X`mJ  
    「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？ ,GA&Y4+  
    X?s'ABl4  
    第十课：精简的力量 S WCW)q+=  
%8#%g  
    以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？ 0DlN}THa:U  
    ICn`Bc; $  
    从以上的十堂课之中，你能够找到一点启发吗？在逆境中，我衷心替您打气，可以给我电子邮件，和我分享你的境况，我乐意给你响应。也请你百忙之中静下来，以往后的题目向你的人生提问，在改变中不断改善。最后衷心祝福您 「人生攻守、贵乎奋斗」。 NI S#+F^  
    ]_Nr4}o8>  
    不要问：「自己得到些什么？」 )&a L`na  
sD)RK4`U  
    应该问：「自己付出过甚么？」 B84Z9Re?  
    不要问：「自己的地位如何？」 8Ya'1(Htq  
r%j&n]\m=v  
    应该问：「自己的心地如何？」 Ar+ZT-pS  
    不要问：「自己有甚么信仰？」 n0vyI  
2 ]B|V
%  
    应该问：「自己有甚么善行？」 z.F] x$  
H6D
y,#q|  
    不要问：「自己是否有学问？」 nT q3Y4  
    应该问：「自己是否有行动？」 ]\[ArD  
    不要问：「自己会怎样离世？」 QS P4 4  
iSLvb|.kQN  
    应该问：「自己怎样生活过？」