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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 -j46}H^
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[size=3]参加人数:随意分成小组 0s)>~Pu)v
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[size=3]学员练习时间:5分钟 ,WC=8r
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[size=3]工具 :
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1. 剪刀各小组一把 E)/3XJF R
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2. 如图一纸圈各小组一个 BE>)Vv(l
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[size=3] 图一 图二 rh>x`F3*#
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[size=3]讲师向各学员说明: koq1vW3V4
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; Ts9g hJ^
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; d5yk>8D
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; rW]'; U
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 \L 1g vC
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[size=3]共同讨论 u/
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论题可以是 H F`=YAJ
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l在你剪开纸圈时有什么感想 }1ehNn H4
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[size=3]参考 N(, pK2
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这一游戏可用在 J(g4)@e=.J
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l解决问题的技能 PXs^h>O
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 k'Z<[
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