创新型班组课堂

商店打烊 ,cYkMIC  

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目标:让学员领会掌握正确交流技巧的重要 v?}Vbi:  
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[size=3]参加人数:随意 t=~#w5S  
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[size=3]学员练习时间:两次各3分钟 &\sca-2i,J  
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[size=3]工具 c/#YsK&c#  
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1.    准备好的答题纸两张(见附件) $%SEK4I{[  
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2.    讲师用题目(见附件) ^ Zm?9  
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[size=3]讲师向各学员说明: MFeA_JNn  
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ð讲师将故事向学员念一遍; ~[u$I|*  
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ð请学员在3分钟内在完成答题纸上的选择题; K_ Y#  
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ð请学员统计[font=times]‘[/font]对[font=times]’[/font], [font=times]‘[/font]错[font=times]’[/font]及 [font=times]‘[/font]不确定[font=times]’[/font]的数目。 wvDF)H  
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ð讲师将故事发给学员； B@I|5sJg  
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ð要求学员在3分钟内完成另一张相同的答题纸, 并作统计。 &<zz^5PZ`  
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ð讲师将正确的答案告知学员；并说明判断的理由。 {YA[sc%E  
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[size=3]共同讨论 Y%B
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论题可以是 DAR`Vx;  
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l你对交流是否有新的认识 Y+bSS.h  
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l对人的听的能力是否有什么感想 ~)JO>jv  
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[size=3]参考 Yi 4c}!p.  
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这一游戏可用在 , /phD  
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l交流技能 .7y`p&gvk  
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整个练习需时20分钟左右 Y?7O[a4X$  
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附件一 ?!(hd3:-  
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[size=3]说明：请根据以下这个简短的故事回答下列十二个问题。 $:;gvmj  
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一个商人刚关上店里的灯, 一男子来到店堂并索要钱款。店主打开收银机，收银机内的东西被倒了出来而那个男子逃走了。一位警察很快接到报案。 4Hyv`N$FU  
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请仔细阅读下列有关故事的提问，并在“对“，“错“和“？“（不确定）三者中圈选出你认为正确的答案。 Qf\v"wL U.  
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